當(dāng)前位置：南昊信息產(chǎn)業(yè)有限公司>>>>交互式智能白板

交互式智能白板

返回列表頁

參考價

面議

具體成交價以合同協(xié)議為準(zhǔn)

產(chǎn)品型號

品牌

廠商性質(zhì)生產(chǎn)商

所在地衡水市

在線詢價收藏產(chǎn)品查看聯(lián)系電話

百分零部件網(wǎng)采購部電話：0571-88918531QQ:2568841715

聯(lián)系方式：查看聯(lián)系方式

更新時間：2021-06-08 07:18:58瀏覽次數(shù)：272次

聯(lián)系我時，請告知來自百分零部件網(wǎng)

產(chǎn)品分類 品牌分類

暫無信息

南昊信息產(chǎn)業(yè)有限公司

經(jīng)營模式：生產(chǎn)廠家

商鋪產(chǎn)品：6條

所在地區(qū)：河北

聯(lián)系人：崔杏紅

詢價 給他留言

產(chǎn)品簡介

交互式智能白板是一種*的教育或會議輔助人機交互設(shè)備,其融合了精確定位技術(shù)、大屏幕顯示技術(shù)、電子技術(shù)和計算機技術(shù)，可在電化教室和多媒體會議室內(nèi)取代傳統(tǒng)的投影幕布和黑板/白板的功能。通過電子白板與計算機和投影儀的配合，講解者可以在投影內(nèi)容上直接進(jìn)行書寫、繪畫、修改、注釋和保存，并可以將電子白板作為人機接口實現(xiàn)對計算機的各種操作。

詳細(xì)介紹

1、能夠提高老師的教學(xué)效率，增強教學(xué)的計劃性。
   采用交互式智能白板教學(xué)，老師將原來需要板書的內(nèi)容通過課件的方式展示出來，在使用過程中還能夠不斷地補充、修改、完善，保存的課件在不同的班級可以重復(fù)使用，不但降低了老師的工作強度，還提高了老師的教學(xué)效率，保證了教學(xué)的計劃性。
2、能夠提升課堂教學(xué)氣氛，增強師生互動能力。
   采用交互式智能白板教學(xué)，老師可以讓不同的學(xué)生輪流進(jìn)行上臺操作，老師還可以在答題的過程中，進(jìn)行指導(dǎo)、講解，對學(xué)生的錯誤及時進(jìn)行糾正，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂氣氛，增強師生互動。例如我們在美術(shù)課中，需要學(xué)生能夠了解浴室的形態(tài)及顏色。學(xué)生們輕松自如地應(yīng)用相應(yīng)工具改變線寬和顏色進(jìn)行現(xiàn)場作畫，同時還可以進(jìn)行及時修正和比較。
3、能夠替代高危險性實驗的發(fā)生，避免環(huán)境污染和事故發(fā)生。
   采用教學(xué)，對于一些有毒、有刺激性氣味、高危險性的試驗，老師一種方法可以錄像的方式將實驗的整個過程通過視頻展現(xiàn)給大家，讓大家了解、認(rèn)識；另外一種方式老師可以通過制作相應(yīng)的flash課件，模擬不同化學(xué)物質(zhì)相互反應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)果，加深學(xué)生對實驗的認(rèn)識，達(dá)到與實際試驗過程相同的目的，既避免了環(huán)境污染，也降低了學(xué)生出現(xiàn)危險事故的概率。例如我們在化學(xué)課《磷酸溶液導(dǎo)電》一課中，有很多關(guān)于磷酸的試驗要做。但是磷酸帶有刺激性氣味，會造成教室空氣污染，危害學(xué)生的健康?，F(xiàn)在只需在NHBOARD的軟件上操作整個試驗，既沒有危險更增加了趣味性和互動性。
4、能夠?qū)⒊橄蟮?、不容易看到的東西變成有形的、具體的東西表現(xiàn)出來。
   在上物理課的時候，一般都是老師憑空講解，學(xué)生憑空想象來進(jìn)行教與學(xué)，的時候也不過是有幾張圖片做參考。采用教學(xué)，老師就可以在白板上模擬出向心力、向心加速度運動狀態(tài)的整體過程，使教師講課言之有物、具體實在，學(xué)生聽課也不會云里霧里聽不懂，課堂效果。
5、能夠全面記錄教學(xué)過程，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和總結(jié)。
   采用教學(xué)，無論是老師的操作，還是學(xué)生答題的操作，都可以通過軟件中的錄播功能自動存儲成視頻文件，便于學(xué)生查找問題，進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。例如我們在地理課上，教師可以找到一幅中國地圖，請學(xué)生們在智能白板上用筆劃出各省的所在地，并將各省會的板塊圖從圖庫中拖拽之相應(yīng)位置。NHBOARD可以回放所有的操作，便于學(xué)生的日后復(fù)習(xí)。
6、能夠讓學(xué)生理論實際，提高學(xué)生運用知識的能力。
   采用教學(xué)，老師可以將生活中的一些場景圖片展示給學(xué)生，實現(xiàn)理論與實際生活的結(jié)合。讓學(xué)生感到理論和日常生活是緊密相連的，理論是源于生活的，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注身邊的事物，學(xué)會理論與實際事務(wù)的，提高學(xué)生運用知識的能力。例如在音樂課中，NHBOARD軟件具有視頻播放加工功能。老師在上音樂課之前，只需將音符導(dǎo)入到視頻畫面中，既可在視頻上直接操作，還可以與學(xué)生共同欣賞音樂。課堂上的交流和討論，增強了學(xué)生之間的相互指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，有利于提高團(tuán)隊協(xié)作能力。
7、能夠讓更多的學(xué)生參與教學(xué)，提高班級的總體成績。
   傳統(tǒng)的教學(xué)模式，老師受教學(xué)時間的影響，只能有幾個學(xué)生在老師的教學(xué)過程中受到提問和答題。而白板教學(xué)更強調(diào)學(xué)生的參與和師生、生生的互動，使原來課堂教學(xué)中學(xué)生不注意聽講、做小動作、隨意說話等現(xiàn)象大大減少，圖形、試題的可復(fù)制性也為更多的學(xué)生參與答題提供了可能，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)自信心，提高了學(xué)生個人成績，帶動了整個班級成績的提升。
8、能夠提高學(xué)生的注意力，增強學(xué)生的理解力。
   在閱讀教學(xué)過程中，一些重點詞句的理解都可以運用白板中的勾畫、拖放、照相、拉幕、探照燈功能，使學(xué)生的注意力迅速集中，在老師的講解和學(xué)生的自讀自悟中，學(xué)生對閱讀的理解力得到提高。
在其他領(lǐng)域的應(yīng)用：
1、在商業(yè)會議中使用智能白板能夠節(jié)省公司內(nèi)部人力資源，能夠把全部會議書寫過程記錄并能重播會議書寫過程的每一細(xì)節(jié)，因而不需要專人記錄會議過程。當(dāng)召開機密會議時，可避免會議記錄員把資料外泄。
2、應(yīng)用智能白板可記錄整個會議書寫過程及語音內(nèi)容，并且能儲存到公司的計算機檔案系統(tǒng)及相關(guān)上，有效地使缺席會議的人通過互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)來收看缺席會議的整個過程，從而領(lǐng)會公司會議精神。
3、使用作為主要輔助工具并配合白板軟件，均能將不同區(qū)域的分公司與總部聯(lián)在一起以進(jìn)行會議或交流，節(jié)省年度龐大的出差費用。
4、在商務(wù)及酒店領(lǐng)域中，其業(yè)務(wù)為租借多功能會議室給予各公司及單位舉行會議或展示使用，如果配備了，不但給予客戶多一種選擇，也能真正達(dá)到客戶所需求，為該領(lǐng)域提供了更多完善的服務(wù)范疇。
5、在醫(yī)院、礦山、*、*等各個領(lǐng)域，每天都有大量新的信息，需要耗費一定的精力進(jìn)行實時記錄，否則，可能因此失去許多機會。另外，企業(yè)的發(fā)展壯大客觀要求管理能夠?qū)崟r控制異地的生產(chǎn)等等，用都可以高效地解決這些問題。